开学体验课活动,西班牙体验课活动

安小兔个人博客 78 1

《开学第一课》活动总结

来自用户:的内容是沧海一粟。

003010活动总结范新学期开学第一天,为响应教育局的指示精神,我校开展了“开学第一课”系列活动。

本次活动涉及学生行为习惯教育、安全教育、集体主义教育等。活动中,全体教师精心备课,精心组织,使“开学第一课”给学生留下了深刻的印象,为新学期的健康成长铺平了道路。

这项活动总结如下:1 .精心组织精心安排“开学第一课系列活动”,由学校德育部门统一部署到班主任,由班级组织实施。

学校要严格检查总结各班活动,吸取经验,不断创新,提高教育效果。

2.深化教育的具体活动1。我爸妈教我——看《开学第一课》。开学第一天,班主任通过短信平台和qq群动员家长和学生观看央视《开学第一课》节目,并结合我的个人生活,写了一篇《开学第一课》作文,谈谈父母教给我的东西。

通过一起观看《开学第一课》,引导家长做好孩子的第一任老师,做孩子的好榜样,帮助孩子养成诚实守信、孝顺感恩、团结友爱、文明礼貌的行为习惯,传承中华传统美德。

让孩子和父母明白家庭教育的重要性,把“父母教我”的优良“家风”传承下去。

2.老师教我,为了让学生更多地了解过去一年校园环境、硬件设施、师资力量和成绩的变化,学校还组织学生观看上一学年学校发展各方面的视频,让学生在体验收获喜悦的同时,为新学期制定好计划和制度。

如何运用体验式主题活动课促进班级文化建设

现在社会上一些知名企业和大公司都有体验式的活动培训。

这种培训往往结合企业文化设计各种创新体验活动,让团队在轻松的氛围中自主学习,同时达到鼓舞团队士气、调和团队氛围、增强团队凝聚力的效果。

对于一个班级,我们班主任能否借鉴企业的体验式活动,更好地进行班级建设?基于这一理念,笔者在班级建设中应借鉴这些体验式活动,通过改编加强班级建设。

体验式班级活动主要引导学生“身体”和“精神”,注重学生的个性化体验和群体精神,在生活实践的基础上对学生进行身心教育。

在课堂上,班主任引导学生通过体验去感受,从感受中收获,在活动中成长。

笔者期望他班的同学通过体验式活动,注重合作、过程、交流,形成一个温暖、快乐、进步的班级群体。

笔者通过几年的实践,用“体验式活动”来建课,认为取得了一定的成效。笔者认为体验式活动是穿墙而出的红杏子,让春天更有生意。

在此,笔者对近年来的实践进行总结,以期在班主任今后的工作中更好地利用它,并期望同事们能从中吸取教训,提出宝贵意见。

1.走向以幸福为意义的阶级建设。作者曾参加学校组织的“亲密旅程——性别差异与情绪调适”成长营,这是黄博士开发的一系列主题体验活动,黄博士目前在西北大学医学院任教,毕业于普渡大学临床心理学系。

通过小组游戏、小组激励、角色扮演、自我对话等生动有趣的体验活动,这个成长营可以调节我们学生的情绪,提高他们对他人的理解,从而获得快乐的体验和成长。

参加活动后,笔者感到很开心,感受到了生活的幸福。

如果我们班的学生能有这样快乐的体验,在活动中成长,那就太好了。

?父母教会我》的小学也给了我启发,其中小豆豆感受到了无限的情感。在电车教室里,就像一边旅行一边学习,唱着一首调不出来的歌。“很开心,很开心……”这让我感受到了学生在这样的班级里学习的快乐。

基于以上考虑,刚接手新班级时,我把“幸福”作为班级目标,我称之为“走向以幸福为意义的班级建设”。

班主任应该建设一个什么样的班级集体?其实每个班主任都会有自己的考虑。

在班级建设中,作者力求通过与学生的一些体验式活动,“走向以快乐为意义的班级建设”。

二、如何做好班级“体验式活动”笔者的班级体验式活动案例有很多,比如全班征集“班旗”活动、编跑口号活动、班级文化建设竞赛活动、“母亲节”感恩活动……在这里,笔者结合几个体验式活动谈谈如何利用体验式活动加强班级建设。

1.体验式活动要抓住机会卡耐基曾经说过:“我们大多数人的问题是,当机会向我们冲来时,我们闭着眼睛,很少有人能追求到最好的机会,即使在跌倒的时候,也看不到。

作为班主任,要善于捕捉体验活动的最佳机会。

(1)班级体验式活动要注重抓住学生的心理点,为学生的身心发展着想。

学生心理点是体验式活动的首要关注点。

班主任应在学生心理低潮和心理波动时期,利用好体验式活动来指导学生的心理辅导。

希望通过体验式活动,同学们在接下来的日子里,能够全身心投入学习,缓解心理压力,以更大的激情面对生活。

比如开学,假期结束,大考前后,学生的心理都会有波动。班主任应关注学生在此期间的心理状态,选择合适的体验式活动。

我抓住了高三第二模式后学生的懈怠情绪期,及时抓住了学生的心理低点,开展了“许愿瓶”送祝福的体验式活动。

我们在宽阔的操场上喊出了集体行动的口号:“力量来自勤奋,不放弃就有希望!啊,为了理想!啊,为了生活!”。

接下来,我们班唱了我们班的歌曲《窗边的小豆豆》。

然后按照学号抽奖的形式,我们抓住了倒掉的对象,男生女生都有两次倒掉的机会。

接下来,请把你的愿望写在小纸条上。

然后把你的小纸条扔进班级的愿望瓶中。

我们在学校操场附近的大树下挖了一个坑,让泥土储存我们全班同学的愿望。

全班同学见证了这“激情燃烧后的岁月”。

(2)课堂体验式活动要注意有效时间点。因为体验式活动需要一定的人力、物力、财力和时间,班主任在选择时要注意有效时间点。

我们可以选择中国传统节日和学习的关键阶段。

比如元旦期间,不仅是新的一年即将到来的时候,也是我们学期结束的紧张时期,所以要注意这个有效点。

2011年12月30日,我的新一年级学生在学校二楼食堂举行了一场——个饺子的班级集体活动。

这个体验式的活动叫做“包饺子”和“包团结”。

抓住这个有效点后,我们就能事半功倍,我们班的同学全心全意、高高兴兴地投入到期末复习中。

我们可以选择开学做收集人心的工作。可以选择“母亲节”期间,从事感恩体验式活动;可以选择学校艺术节等活动的时候,做文艺创作、总动员等活动……最好每个月安排一次体验式活动,真的是不可能的。一学期至少两次,策划一个让学生难忘的大型体验式活动。

(3)体验班级活动时,要注意抓住学生的兴趣点。体验活动

比如在设计“班旗”的活动中,要鼓励学生用自己的思维方式去构思,用自己喜欢的、好的绘画方法去画图画。

它可以是卡通的,也可以是抽象的.比如学生对自己无忧无虑的童年充满向往,班主任可以抓住这些兴趣点策划体验式活动。笔者曾组织学生玩童年游戏——踢毽子、跳飞机格子、扔手帕。

学生们非常喜欢。

可能现在有些同学对网络游戏感兴趣,要学会用积极恰当的游戏来淡化学生沉迷的黑黄等不良游戏。

所以体验式活动要注重游戏性和体验性,这也是基于学生的兴趣。

我曾经选择过撑竹竿的游戏。15人左右一组,只能用两个食指支撑一根竹竿。组员的手指离不开竹竿,然后大家慢慢蹲下,直到竹竿被我们放下。但是,在此期间,任何成员的手指离开竹竿都将被视为无效。

这个游戏看似简单(刚开始我们班的同学都觉得很容易),但实际上完成任务非常困难,激发了学生的兴趣,会想尽一切办法完成任务。

在此次活动中,增进了学生之间的信任,增强了团结合作的精神。

2.体验式活动应该精心策划。(1)设计体验式活动时,班主任要选择活动场所。体验式活动可以在班级的教室里进行,比如“班级文化建设”。但是桌椅进出比较麻烦,所以根据体验活动的不同,要做好选择。

比如操场、学校食堂、学校会所、学校体育馆,甚至校外,比如湖边.总之,要注意活动场所的选择,这是由活动形式决定的。

(2)班主任在设计体验式活动时,要注意活动的形式。它对于任何一种体验活动的内容和形式都是非常重要的。

活动安排要结合班级文化、学生心理、时间要点,形式多样。

比如为全班跑步口号写体验活动的时候,我们可以把它分成几个写作小组。除了学生写作,这一组的成员还要实地锻炼,边跑边喊出跑步口号,重温军训的记忆。比如“母亲节”感恩节活动,我们可以带学生去操场,把书包绑在肚子上,绕着操场走三圈,体验十月妈妈怀孕的辛苦和快乐。

你也可以请妈妈来学校,给她梳头、打背、背诗、唱歌、给她读信……总之,体验式活动的形式要多样化,没有你做不到的,只有你想不到的。

(3)班主任在设计体验式活动时,要注意活动时长,合理安排活动时长。普通班会的时长是每节课40分钟,不够。我们可以在周五选择两节研究性学习课(课外活动)进行大型体验式活动。

通常需要大约一个小时。

当然,有时候即使只有40分钟,我们也可以去校园的每个角落观赏植物。

比如秋天到了,桂花香了,我们可以花20分钟享受自己的感受,20分钟交流经验,或者活动后写一些感受。

3.体验式活动要求全员参与班级体验式活动,不同于传统的班会,不是总结过去一周的班级工作,安排下一周的事务,靠的是老师传统的“口惠而实不至”,更不是一场苍白空洞的讲座。

体验式活动依赖于学生的充分参与,而班主任只是一个引导者和组织者。

作者针对学生长期沉迷网络的现象,组织了一系列“上网利弊”的活动。

通过问卷调查、案例演示、班会辩论、小论文写作等环节,我们终于对沉迷网络的弊端形成了共识。

这一系列体验式活动注重全员参与。只有让学生参与进来

三、班级“体验式活动”的有效性和难点如果能够将体验式活动的新模式成功运用到班级建设中,让学生通过亲身体验成长起来,那么学生的学习主动性就会上升,思想感情就会得到陶冶,精神生活就会得到丰富,道德境界也会得到升华,这自然会促进学生知识、情感、意义、行为的和谐发展。

笔者发现,每次体验式活动后,学生们更加努力,学生们变得更加团结合作。大家都在互相追逐,充满激情,学习成绩越来越好

就像“许愿瓶送祝福”的体验式活动一样,全班同学全身心投入高考复习,然后有12名同学考上了本科,对于一个三级学校的普通理科班来说,这是一个非常理想的成绩。

我们班能取得这么好的成绩,跟那个体验式活动有很大关系。

每一次体验式活动,不仅仅是为了学生成长,为了班级成长,更是为了我们班主任从中受益匪浅。

李镇西老师曾坦言:“我真的很愿意当班主任!”我想李老师深深体会到了当班主任的快乐。

在班级体验式活动中也感受到了当班主任的快乐。

教育的春天生机勃勃,园中春色不可收。希望我们能为春光添一抹红。

当然,体验式活动确实需要耗费一定的人力、物力、财力、时间等。有时为了取得更好的效果,我们不得不长期计划这项活动;有些活动是在学生心里做的,但有些收效甚微,有些则是对参与活动不热心。

我们班主任最好有这方面的培训,可以多参加这样的体验式活动。学校可以邀请这方面的专家,培养像企业一样的老师,让我们班主任学以致用,思路更开阔,视野更开阔,形式更丰富,效果更好。

回忆起一次又一次组织起来的难忘的体验式活动,一个会心的微笑不禁溢出了我日渐沧桑的心。

当班主任是幸福的。这种快乐来自学生,来自灵魂,与名利无关,与荣誉无关。这种幸福只有当班主任才能诠释和实现。

希望体验式活动红杏,能为班级建设的春天增添美丽和活力。

优胜教育针对开学季的活动有很多,谁能帮忙归纳总结一下。

优胜教育在开学期间隆重推出“开学第一课”:围绕“高分、高能、高安全”的产品研发理念,推出9元、99元、体验、安全的一对一辅导课程,帮助孩子做好开学准备,是开学必备课。这么好的产品在教育行业很少见,大家可以了解一下。

推荐阅读:

网站死链查询检测方法有哪些?网站出现死链了如何处理?

魔兽世界考古坐骑怎么获得?坐骑获得方法

三星最新款手机型号介绍

孟晚舟个人资料简介,孟晚舟事件起因

标签: 开学 体验 活动

发表评论 (已有1条评论)

评论列表

2021-10-23 13:40:28